- 编号：18048
- 书名：法学作业-寻找与回忆
- 作者：刘星
- 出版社：法律
- 出版时间：2005年3月
- 入库时间：2005-4-5
- 定价：24
图书内容简介
没有图书简介
图书目录
法学作业是一定要做的。在我看来，标准的学术生产十分难以定义，
而且也是容易引起语词战争的，所以，将关于法律的思考写作视为一种类
似算数作业的“练习记忆”不仅不会惹是生非，更是可以滋生平常心态。
“法学作业”的语词使用，是种小词表述，没有野心没有雄心同时没有“居
心”。重要的是这种语词使用可以展示对法学与法律进行思考的点滴行
进。学术至少是需要从点滴开始的。我自己依然需要点滴进步。
编入这本书中的文章，写作有年，可以追溯到许久以前。我将其分为
四个部分。
第一部分是“看书”�！翱词椤币馕蹲趴词檎叩哪７�、积累、补充、调整。
另一方面，用大家现在熟悉的阐释学话语来讲，在“看书”的时候，看书者
难免会有“想法”或者难免“跃跃欲试”，而且，阅读实质上是阅读者和阅读
对象之间的交流，从来是不大可能出现洛克式“思想白板”的接受的，所
以，“看书”的结果就是写下阅读感受，如果，纸笔已经备好备下。编入“看
书”部分的文章，其所瞄向的对象既有外国学者的著述，也有中国学者的
著述，既有纯粹学术的著述，也有普及号召的著述，当然对我自己来说这
些文章都是“有感而发”的。在这里有一点是一定要交代的，也即阅读注
定是兴趣引导的，于是，作为写作对象的著述被印入了我的兴趣痕迹。的
确，这些著述在很大程度上对我是个激励，使我思考，使我兴奋，而且其本
身也是首先挑起我的兴趣的，因而我就在思考、兴奋之后产生了下笔的念
头。当然，缘自“看书”的阅读感受，总是主观性的，换言之，总是“从小写
的‘我自己”’出发的，这就难免出现常言所说的“误读”。好在“误读”与
“确读”之间的界线并不那么清晰而且难以断定，所以，阅读感受是允许自
由的，只要言之有物。我是这样想的。
编入本书第二部分的是“写字”�！靶醋帧奔仁切聪略亩粮惺艿囊恢直�
现，也是阅读感受的一种延续�！靶醋帧辈糠种饕辛宋业囊恍案邢搿�。
“感想”并不一定针对特定的文字文本，但是肯定针对特定的“对象文本”，
如果“文本”一词是可以稍做涵义宽泛使用的，可以指称社会现象，自然包
括法律现象。有时游历域外就会产生感想，有时思考中国当下也会产生
感想，当然有时还有遭遇其他“对象文本”随之产生感想。但是，基于专业
的缘故，这些感想主要表达了对“法律问题”的“想像”。我总是认为法学
从业人员难逃立场的设定，法学表达终究是立场的表达，法学人员与法律
人员是非常类似的，都要进入实践的参与，而且实际上法学人员极为可能
是以某种特殊的方式参与法律实践的，并且在这种实践中表达意见、发布
好恶，宣称“学术中立”在法律语境中是困难的，在法律语境中“学术中立”
其本身就是立场的表达，毕竟法学思考最终和具体的法律斗争是要勾连
的，法学思考是在法律斗争中升发的。因此，“写字”部分可以视为我自己
的法律立场的一种展示，尽管其中叙事方式可能不是“法学行业”的，而且
所表达的内容可能是有疑问的，是需要接受他者批判的。
第三部分是“思古”。显然，在文字上“思古”已经表达了这部分内容
是针对过往传统而言的。20世纪90年代末期，我在《南方周末》和《法制
日报》上以专栏方式撰写了关于中国法律传统的一些小文。那时我对中
国古代法律问题颇有兴趣，当然主要是想打开自己的阅读视野，看看中国
古代法制传统中究竟有些什么内容可以促使自己重新思考“普遍性”的法
律意义。小文通常来说是以“故事”开始，以“想法”结束。这种方法其实
是非常老套的，难说有何新意。但是，报刊文章要求具有特定的写作方
式，读者群体的“耐心”也是需要考虑的，用经济学的术语来说，阅读需求
决定了写作供给。当然，用“故事”方式讲述法律问题，也有特别的意义，
有时可能是必须的，因为，法律问题的解决从来都是具体的，不容大词式
的理论总是“横行霸道”。我相信中国的法律实践甚至古往今来的一切法
律实践总是从解决具体问题出发的，套用人们熟知的言辞来说就是“法律
是务实的”，于是，运用“故事”手段解决法律思考问题也就产生了实用价
值�！肮适隆笔蔷咛宓�，是在微小语境中展现法律斗争的，而且是在微观中
搭建法制结构的，可以使阅读者更为直接干脆地进入“问题域界”。这样
看来，文学性的“故事叙事”是可以提供法学作业平台的，同样可以催生、
刺激、挑动法学思考的。在这些小文中，我有一个想法，那就是有些法学
问题是有共性的，不仅古人遭遇过，而且今人也要面对，法学问题不一定
总是“地方性的”或者“地方化的”，尽管解决法律问题的具体方法难免是
“地方”的。在“思古”部分中，读者可以发现这点。
第四部分是“忆我”。这部分有些类似日记，是一段时间以来自己写
的序言、后记、“自我推销”式的简介等，可能有些“矫情”的痕迹。重新将
其编入本书，一是为了记住、提醒、告诫自己，自己依然是需要继续做法学
作业的，自己的法学依然是“幼稚”的，二是为了让读者更为清晰地知道本
书作者的某时某刻的写作起源。日记的一个功能就是提供日记作者的某
种私下动机、做事策略、想像展塑，更为重要的是“暴露”日记作者的一些
也许颇为“见短”的思想软肋。不过，即便是日记化的“忆我”，依然和法学
问题有着关联，有时这种关联是更为直接的。在“忆我”部分，读者可以更
为直观地看到本书作者的问题，特别是关于法学作业是否及格的问题。
“忆我”还有一个特别的希望，也即希望读者不吝赐教，假如读者有着闲
心、兴趣和时间。
至于本书的小字副题“寻找与回忆”，是自己法学作业路程的心态表
达，以后也将是自己的心态坐标。我从来不怀疑一个人是在寻找与回忆
中度日的，包括自己的行当作业。
最后，感谢法律出版社蒋浩先生的厚爱。感谢你的鼓励。
总计309页
