- 编号：96589
- 书名：中国职业教育产教融合立法研究
- 作者：方益权
- 出版社：法律
- 出版时间：2024年5月
- 入库时间：2024-6-12
- 定价：88
图书内容简介
本书为国家社会科学基金教育学一般课题“优秀”结项成果�？翁馕啤爸耙到逃倘诤狭⒎ā闭庖缓诵囊樘�，旨在解决“产教融合实施过程中主体责任界定不明、权利义务缺位导致的实施效果不佳”和“管理主体越位、缺位，实施主体权责不明、意识不清，需求主体表面作为”等关键问题展开研究。全书共十二章，研究者对职业教育产教融合核心概念进行梳理与界定，在比较我国产教融合相关政策的历史演进、借鉴国外产教融合相关立法及实践的基础上，分析当前我国推进产教融合的堵点和痛点，进而深入研究我国职业教育产教融合立法模式、功能、属性、体系结构、价值取向、立法原则、各相关主体的权利义务及其法律责任等问题，在立法层面寻求破解产教融合堵点和痛点的长效机制，持续推进产教深度融合，赋能经济社会高质量发展。
图书目录
"目 录
第一章 适应中的迭代升级：职业教育产教融合阐释
一、职业教育产教融合的基本内涵
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二、职业教育产教融合的主要特征
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第二章 比较中的选择借鉴：国外产教融合立法的借鉴
一、德国职业教育产教融合法律制度
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二、美国职业教育产教融合法律制度
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三、日本职业教育产教融合法律制度
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四、韩国职业教育产教融合法律制度
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第三章 差异中的程式抉择：产教融合的立法模式
一、国外教育立法的主要模式
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二、我国产教融合立法模式的选择
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第四章 中国化的持续探索：产教融合立法的进路和基础
一、职业教育产教融合立法的演进历程
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二、职业教育产教融合立法的现实基础
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第五章 公平中的多方制衡：产教融合立法的功能和属性
一、职业教育产教融合立法的基本功能
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二、职业教育产教融合立法的社会立法属性
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第六章 逻辑中的意向选择：产教融合立法的体系结构
一、职业教育产教融合立法的逻辑体系
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二、职业教育产教融合立法的意向选择
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第七章 特定场域中的共生：产教融合立法的范围和交往结构
一、职业教育产教融合的立法范围
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二、职业教育产教融合立法的主体交往结构
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第八章 多元性的差异满足：产教融合立法的价值取向和基本原则
一、职业教育产教融合立法的价值取向
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二、职业教育产教融合立法的基本原则
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第九章 教育权利的体现：产教融合中学校的权利
一、职业院校教育权利的现行规范
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二、职业院校教育权利的理论源流
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三、职业院校产教融合权利的制度体现
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第十章 企业利益的延伸：产教融合中企业的权利
一、产教融合中企业的法律地位与特征
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二、产教融合中企业的权利结构
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三、产教融合中企业的权利保障
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第十一章 双重身份的体现：产教融合中政府的权责
一、产教融合中政府权责的内涵
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二、产教融合中政府的权责困境及其成因
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三、产教融合中政府的权责路径优化
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第十二章 弱势群体的关照：产教融合中学生权利的�；�
一、岗位实习生的权利保障现状
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二、岗位实习生权利保障的国外借鉴
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三、构建中国特色的学生岗位实习责任险制度
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主要参考文献
后 记 "
