- 编号：60240
- 书名：中国法律职业伦理教育考察/法治教育研究丛书
- 作者：刘坤轮著
- 出版社：政法大学
- 出版时间：2014年6月
- 入库时间：2014-7-17
- 定价：26
图书内容简介
本书围绕着中国法学教育中法律职业伦理教育的问题展开了一系列探讨。通过对比美国、澳大利亚、加拿大及韩国等国家的法律职业伦理教育的发展过程、目标和内容，指出我国开展法律职业伦理教育的必要性和紧迫性。又通过对国内重点法学院�？怪耙德桌斫逃榭龅难芯亢投员�，指出了我国目前法律职业伦理教育存在的缺陷，并提出了对今后职业伦理教育发展的建议。本书通过对当前形势的分析以及国内外教育现状的对比，得出的初步结论对我国的法律职业伦理教育的发展有借鉴参考意义。
刘坤轮 男，讲师，获中南财经政法大学法学学士学位，中国人民大学法学硕士、法学博士学位。 主要研究领域：法学教育、法律职业、法社会学、比较法等。著有《法学教育与法律职业衔接问题研究》（中国政法大学出版社，2009年）、《迈向新法律常识》（中国人民大学出版社2009年版，第一译者）、《埃利希：无主权的秩序》 （黑龙江大学出版社2010年）等多部著作。
图书目录
总序一
总序二
总序三
导 论
一、问题的提出
二、文献回顾
（一）国内研究
（二）国外研究
三、基本假设和研究方法
（一）理论假设
（二）研究方法
四、全书体例与各章内容
第1章 可能性前提：中国法律职业伦理教育对象分析
一、问题的建构
（一）为什么有问题？
（二）为什么建构？
（三）问题的最终塑造
二、理论框架与假设
（一）�？鹿嫜道砺�
（二）为什么可以分析法学教育
（三）假 设
三、研究对象与研究方法
四、规训效果考量
（一）层级监督
（二）规范性裁决和检查
（三）对法律及法律知识的认识
五、结 论：未完成的规训
第2章 法律职业伦理教育必要性考察
一、问题的提出
二、几点交代
三、基本理由
（一）法学教育特殊属性
（二）法律职业发展的需要
四、功利主义理由
（一）对培养对象
（二）对培养主体
（三）对法律职业共同体
（四）对法治社会
五、默许地位原因
六、结 论
第3章 我国法律职业伦理紧迫性考察
一、问题的提出
二、调研情况说明
（一）调研对象
（二）调研理由
三、调研结果描述
（一）调研分析目标
（二）培养目标描述
（三）课程设置描述
四、调研结果分析
（一）培养目标分析
（二）课程设置分析
五、现状成因分析
（一）国家层面
（二）行业层面
（三）法学教育主体层面
六、结 论
（一）法律职业伦理教育在认识层面和操作层面都面临着紧迫性
（二）国家层面和行业层面对法律职业伦理的紧迫性重视不足
第4章 我国法律职业伦理教育必要性之比较研究
一、问题的提出
二、分析框架和比较对象
三、美国的法律职业伦理教育
（一）美国法律人的伦理规制历程
（二）美国法律职业伦理教育发展历程
四、澳大利亚的法律职业伦理教育
（一）培养目标
（二）问题与成就
（三）墨尔本大学法学院的法律职业伦理教育
五、加拿大的法律职业伦理教育
（一）教育目标
（二）课程架构
（三）教学方法论
六、韩国的法律职业伦理教育
（一）发展过程
（二）教育目标和内容
（三）教学方法
七、结 论
第5章 法学专业本科培养法案分析
一、概 说
二、培养方案的主要内容
三、培养目标比较
（一）各院校培养目标基础关键词
（二）各院校培养目标描述
（三）各个院校培养目标分析
四、总体学分结构
（一）各院校总体学分要求数据
（二）各院校总学分基础数据说明
（三）各院校总学分基础数据分析
五、总体学时结构
（一）各院校总学时要求数据
（二）各院校总学时基础数据说明
（三）各院校总学时基础数据分析
六、必修课学分比较
（一）各院校必修课学分基础数据
（二）各院校必修课学分基础数据说明
（三）各院校必修课学分基础数据分析
七、必修课学时比较
（一）各院校必修课学时基础数据
（二）各院校必修课学时基础数据说明
（三）各院校必修课学时基础数据分析
八、选修课学分及课程设置比较
（一）各院校选修课学分基础数据
（二）各院校代表性通识选修课程及学分设置
（三）各院校代表性专业选修课程及学分设置
九、选修课学时比较
（一）各院校选修课学时基础数据
（二）各院校选修课学时基础数据说明
（三）各院校选修课学时基础数据分析
十、实践教学环节设置比较
（一）实践教学环节的学分
（二）实践教学环节基本内容
（三）各院校具体实践教学环节的设置
（四）实践教学课时
十一、评 价
初步结论
一、强化各个层面的重视
（一）国家层面
（二）行业自治组织层面
（三）法学院校方面
二、渐次展开多样化的课程设计
（一）设置选修课
（二）设置必修课
（三）贯穿性课程设置方式
三、展开多元化的教学方式
（一）贯穿性教学法
（二）诊所式教学方法
（三）案例教学法
（四）问题中心方法
（五）讨论法
（六）其他方法
四、鼓励法律职业伦理的研究工作
五、结 语
参考文献
后 记
