[ 刘城志 ]——(2006-6-16) / 已阅115153次
2调节功能
法律职业道德作为一种道德范畴，是整个社会调节中的一部分，因此，调节功能是法律职业道德的最主要功能。
法律职业道德的调节功能是指道德具有通过评价等方式来指导和纠正法律职业人员的行为和实际行动，以协调法律职业人员之间，法律职业人员与法律职业对象之间的关系的能力。
法律职业道德进行调节的特点在于，通过社会舆论、良心、风俗的习惯、榜样的感化和思想教育手段，是法律职业人员形成内心的善恶观念和情感、信念，自觉地尽到对他人和社会应尽的责任和义务，以达到协调各种相关的社会关系。
在此笔者认为，法律职业道德评价是法律职业道德调节的主要形式，社会舆论、传统习惯和内心的信念是法律职业道德赖以发挥作用的力量。调解尺度是“应该怎样”，而不是“是怎样”。法律职业道德是以“应该不应该”来调节法律职业人员的行为，由此使它表现出规劝和引导的特点。
3、提升功能
我国法律职业人员来源比较复杂，法律职业道德的水准差异较大，且总体水平不尽人意。加强法律职业道德建设对于提升整个法律职业队伍的职业道德水平无疑具有十分重要的作用。法律职业道德对于法律职业人员的提升作用是通过法律职业道德教育来实现的。
所谓法律职业道德的教育是指法律职业道德能够通过评价、激励的方式，造成社会舆论，形成社会风尚，树立道德榜样，来培养法律职业的职业者的职业道德观念，职业道德境界和职业道德行为。对于法律职业人员的职业道德提升来说，道德教育起着非常重要的作用，它规定者职业道德的发展方向和自身的精神面貌。
在法律职业道德教育过程中，每个法律执业人员既是受教育者,又是教育者。教育者本身也需要教育，受教育者同时也是教育过程中的积极参与者。没有任何一位法律职业人员只是教育别人而自己不需要教育的。因此，他们都需要经常教育，需要由外界不断的灌输法律职业道德知识和职业道德要求。在法律职业道德教育中，外界灌输的道德知识和道德的要求个人带有积极性、主动性的去分析、理解，并在理解的基础上把外在的知识变成内在的感情和观念。在这个过程中，激发人改变和完善自己，改变和完善社会的热情，以唤起法律职业者的自我教育的欲求，激励法律执业人员在职业道德生活中不仅做先进的职业道德思想的理解者、接收者，而且做到先进职业道德思想的探索者和传播者。法律执业人员在正是这样的道德教育过程中逐步提升自己的法律职业道德品质。
4、辐射功能
法律职业人员的执业活动涉及社会生活的方方面面，法律职业人员的道德意识、道德行为对整个社会也会产生影响。加强法律职业道德教育建设不仅在于树立良好的法律职业的形象，同时也对整个社会的道德建设也具有辐射作用，从而带动整个社会的道德文明，精神文明的进步，这种作用的发挥主要是通过法律职业道德的激励来实现的。
法律职业道德作为伦理的范畴之一，当然地对社会以及非法律职业人员发生辐射作用。由社会掌握运用的，这是法律职业道德辐射作用的一种形式，它通过一定的社会机制来体现，这种机制包含道德理想，道德榜样和道德批评三个要素构成。道德理想体现一定的社会道德规范体系的要求，激励人们向往，追求并力图实现完美人格的高尚品德，他为人们的行为提供所追求的价值目标，道德榜样是道德理想的具体化，他们相对集中体现了理想人格的至善品德。道德批评是保持社会体制的生机和活力的重要因素。
法律职业道德通过影响非法律职业人员的道德理想确立，为非法律人员塑造道德榜样和引导社会的道德的批评方向，从而实现其对社会及其非法律人员的辐射作用。
二、法律职业道德的内化和养成途径
如何使一个法律职业者成为有道德的人，是一个非常复杂的社会过程，不是单纯的教育所能够完成的，也不是通过单一的学习可以完成的，只有选择合适的内化途径和适当的内化方法才能够是法律职业者将法律职业道德规范融进法律职业精神中，成为法律职业者自觉的行动指南。
（一）加强自我修养
自我修养主要是一种自尊自律的基本方法，法律职业者在道德内化的过程中，应该更加自觉的加强自我修养。
1、主动学习
对道德的学习，是对道德规范的接受过程。这个接受过程，就是把主体之外的要求转化为主体内在行为需要的过程，通过学习，把外在的行为规范，道德价值体系，不断内化，上升为道德信念。③法律职业者作为法律执业内化的主体，就应该有意识的将被动学习与主动学习结合起来。不仅通过学校等教育机构学习法律职业道德的基本知识，还应该主动通过在职业过程中对典范的观察，去学习和感悟法律职业道德对于法律职业的价值。
2勇于实践
良好的道德思想，如果不能付诸于实践，都是一句空话，对于法律职业道德的学习，也必须与法律实践相结合，因为人对于职业的价值和职业规范必要的评价与个体自身积累的社会经验密切相关的。
在法律实践活动的过程中，不仅法律职业者自己经受这种心理过程，还要接受来自群体的积极或消极的评价，这都会对法律职业道德的主体的身心体验产生影响。
3经常反省
道德的学习和提高是一个自我教育，自我监控，自我超越的过程。反躬自省是修养的重要方法。我国在古代所说的“吾日三省自身”就是要求严格要求自己，经常反省自己的思想和行为是否符合道德的要求。法律职业道德因为其远远高于一般社会成员的道德要求，所以就要加强自我反省在职业道德内化中的作用。
（二）加强法律职业道德教育
法律职业道德教育就是要培养和提高法律职业道德水平，法律职业道德教育应该成为法律职业道德教育灵魂。实践证明如果不加强法律道德教育，高等学历的法律职业者可能具有更高水平的不公正的司法操作能力。④
1、法律院系的法律道德教育应该起到塑造法律职业精神的作用。
2、法律职业培训机构的岗前教育和继续教育应该把法律职业道德教育作为重要内容。
（三）促进法律职业内环境建设 ⑤
法律职业的整体状况以及与法律职业相关的制度构成了法律职业形成和发展的内环境。法律职业的相关机构的有责任的促进法律职业内环境的建设，这将极大地促进法律职业者得道德内化。
1、改善法律职业队伍状况，加快法律职业的职业建设。在提高法律职业者的法律知识和技能水平的同时，要把好道德关。
2、建立和完善法律职业制度体系，尤其是要建立对法律业者的行为活动进行评价，监督和奖惩制度的体系。
3、有意识的举办一些与业务活动相结合的实体活动，激发法律职业者的集体荣誉感。
4、有效利用惩戒的威慑力量。
5、树立职业典范，激发内化法律职业道德的自觉性。
（四）发现和利用外环境中的积极因素
法律职业道德内化受多种因素的影响，除法律职业者自身因素，法律职业内环境因素外，还有许多因素实际上是法律职业者无能为力的，但是由于对于这个问题，应该用辩证的眼光去对待他，虽然制度，机构和个人都无力改变环境，但环境中毕竟有许多真善美的人和事，同样的环境，用不同的价值观去看待他就会产生不同的效果，所以法律职业者和法律执业机构应该有意识的利用和发现外环境中的有利因素，主动进行道德的提升。
三、各法律从业者的职业道德
在任何一个国家，法律职业的组成都不是单一的，这是法律制度本身而言，因此完整意义上具有统一的法律职业道德的法律职业实际上是不存在的。现实中的法律职业由分散的若干职业群组成的统一为一体，具体可以分为法官职业、检察官职业、律师职业、警察职业等。虽然这些职业都与操作法律有关，但并不像医生职业那样可以清晰的统一为一体，具体表现在职业道德的要求也具有很大的差别。
（一）法官职业道德
法官是法律执业中最具典型和代表的职业，由于法官担负着维护社会公正与公平的职责，因此法官的职业道德尤为重要。
法官的职业道德是社会道德在司法审判领域的具体体现，可以说法官的职业道德形成的基础寓于审判工作之中 ，法官职业道德形成的基础在于审判实践，离开审判实践说法官的职业道德，势必成为无源之水。⑥可见，法官职业道德是调节职业集团内部的法官之间的关系以及法官于社会各方面关系的行为准则，使评价法官职业行为善恶，荣辱的标准，对法官哟特殊的约束力。
我们之所以强调法官职业道德的重要性，乃是由于法官所行使的司法权力属性所决定的。因此，法官职业道德应遵循以下几条基本原则：维护法制统一原则，维护司法公正原则，维护法官清正廉洁的原则，维护人民利益的原则，维护当事人权力的原则。它反映了法官职业道德的基本要求和精神。
2001年10月28日最高人民法院颁布《中华人民共和国法官职业道德基本准则》（以下称准则），《准则》对法官的行为提出六方面的要求：保障司法独立，提高司法效率 ，保持清正廉洁，遵守司法礼仪，加强自身修养和约束业外活动。这六方面的要求即构成了法律职业道德的主要内容，同时这也为我国造就一支政治坚定，业务精明，作风优良，勤政廉洁，品德高尚的法官队伍打下了坚实的基础。
（二）检察官职业道德
在我国，检察官是从事检察事务，法律监督事务的国家官员。检察官的这一特殊职业，决定了检察官职业道德有别于其它法律职业道德。
任何活动都得有自己的职业道德，，检察官也有一套自己的职业道德原则。⑦检察官职业道德就是检察官在履行职务过程中必须遵守的伦理规范和行为准则。检察官是一个特殊的阶层，它需要具有特殊的专业技能，需要特别的职业伦理来匹配。⑧
检察官职业道德于普通道德不同，检察官除了普通职业道德中共有的要之外，还包括检察官职业特殊的道德，检察官职业特殊的道德来源于检察官职业的专门逻辑。检察官职业道德的内容涉及面非常的广泛，涉及的不仅是行为道德规范，还涉及检察官的]道德良心，道德情感，道德荣誉，道德节操。⑨
根据2002年最高人民检察院颁布的《检察官职业道德规范》的内容和《检察官法》的有关规定，我国检察官职业道德的内容主要包括：忠诚、公正、清廉、严明。
检察官职业道德是检察人员必须遵守的道德规范，对于检察人员来讲。除了法律必须遵守外，职业道德也是必须遵守的检察官职业道德普遍融合了国家，社会和公众对检察官从业的道德评价，他是完成检察工作必须遵循的规范。
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